顺德和东莞是广东电子制造行业的两大聚集地。近几年来，“用工荒”的说法始终在珠三角回荡。北青报记者近日在这两个地区采访时看到，在各制造企业生产线上频繁流动的工人中，除了农民工群体外，还有一个不被人了解的特殊群体，他们有着学生的身份，但却从事着与工人完全一样的工作，而且拿着可能还低于正常工人的薪水。他们就是由学校带队到这里参加“顶岗实习”的中专或职业学校的学生大军。（12月21日《北京青年报》）

　　“学生工”使用问题已是老生常谈，譬如前几日《华商报》就报道过类似事情。而在日常生活中，人们也几乎形成了“‘学生工’就是廉价劳动力”的共识。至于背后的原因，大抵也简单。学校或个人（老师）为了获利，用工企业则为解决“用工荒”，同时又能节省本应为普通工人缴纳的保险和其他支出，说到底也是为牟利。二者一拍即合，学生于是就成了挨宰的羔羊。与此同时还会号称“安排就业”、“顶岗实习”或“校企合作”、“订单教育”等等。

　　原因就是这个原因，办法也还是那个办法。但最让人不解的是，当旁观者不停地或义愤填膺或建言献策之时，在舆论场中，“学生工”的声音自始至终是缺席的。那些“学生工”被压榨、被剥削的场景，比如在流水线上汗流浃背的身影，与年龄不相符合的空洞的眼神，以及被不公平对待后那满脸的无助，诸如此类，都是旁观者脑补出来的。很少有“学生工”能够勇敢站出来向世界诉说自己的不满和痛苦，在牢固的“潜规则”下一般都是默默的忍受，充其量就像新闻中提及的，“以后真毕业了肯定不来这里工作”。

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　　不过，许多论者所谓的叫停“学生工”，说什么“职业教育的升级”、“中国制造的转身”，只是满腔愿景，就眼下而言，于“学生工”问题的解决无真正的益处，只是“正确的废话”。

　　在“学生工”使用问题普遍存在的情况下，当下真正亟需的是，在法律不作壁上观的情形下，学生们在实习时，累了就该说出来，痛了就该喊出来，正当权益遭到侵犯，应勇于拿起法律武器维护自己的权益。比方说，《中等职业学校学生实习管理办法》中明确规定，“不得安排一年级学生到企业等单位顶岗实习”、“不得安排学生每天顶岗实习超过8小时，实习单位应向实习学生支付合理的实习报酬。学校和实习单位不得扣发或拖欠学生的实习报酬”等，一旦感到自己被不公平对待，应有维权的意识和勇气。