本报讯大学生能在两所大学里同时学习吗？在浙江这个答案是肯定的。杨淼是杭州师范大学法学专业的大三新生，从今年9月份起，他却坐在了浙江大学之江校区光华法学院的教室里，与浙大学子一起上课。这是我省首次推出的“第二校园经历”人才培养，尝到“头口水”的是杭州师范大学。

　　“浙学院拥有一大批全国知名的法学专家，能够亲耳聆听这些优秀老师的讲课是我的荣幸。”刚刚听完浙大李永明教授的《知识产权法》课的杨淼说。“在浙江大学这个第二校园里，我开阔了视野，优化了知识结构，也提升了自主学习能力、适应环境能力和实践创新能力，学到了很多。”

　　杨淼是我省“第二校园经历”人才培养的受益者之一。今年杭州师范大学共派出11名优秀学子赴浙江大学开展为期1年的交流学习，今后，杭师大每年都会挑选一部分优秀学子赴浙大对口专业进行学习。我省参与“第二校园经历”人才培养的高校也将不断增加。

　　据悉，参与“第二校园经历”人才培养的杭师大学生在访学这一年中将完全享受到浙大学子的待遇，在浙大所修的学分能得到两校共认，会占到杭师大本科专业合格毕业学分的1/4左右。学习结束后两所合作学校还会为学生出具一份浙江大学学习经历证明。

　　第二校园借助校际与校研合作平台，让学生在本科学习期间，有机会到国内其他著名大学或科研机构访学，进行学习交流。杭师大教务处相关负责人认为，第二校园的推行有利于开阔学生视野、丰富学生的学习经历，也有利于加强高校间优势资源互补，促进学校专业、课程的建设发展，弥补高校自身教学资源的不足，取长补短，是一种全新的人才培养模式和教育创新举措。

　　朱永群实验室在Cell Research上发文揭示病原菌鞭毛马达旋转方向转换的分子机制

　　农学院陶增团队与合作者Nature Communications 解密稻瘟病菌中基因转录沉默的独特表观遗传机制

　　和记app官网

　　浙江大学方盛国团队在PNAS发文揭示大熊猫隔离种群的进化历史并提出物种保护新策略

　　脑科学与脑医学学院龚哲峰团队Current Biology发文揭示双层神经环路实现全软体动物的快速前进运动控制的神经机制

　　地址：浙江省杭州市西湖区余杭塘路866号，浙江大学紫金港校区东三105-9