湖南日报·新湖南客户端7月22日讯“朱志湘校长和陈薇、王蓉两位副校长来到我们学校后，迅速进入角色，完善管理制度，明确办学方向，丰富校园文化，强化教学研究，把芙蓉区先进教学理念用于日常实践，使我们这所新校迅速步入正轨，校园文化浓郁，教学秩序井然，教学和研究成果突出，多位教师和学生在参加全县、全市教学比武和相关竞赛中取得好名次，社会知名度迅速攀升。”麻阳第二锦江小学副校长周晓芬说。

　　根据中央深入实施和继续加强东西部扶贫协作的指示精神，省委、省政府决定开展“携手奔小康”扶贫协作，确定长沙市芙蓉区对口帮扶全省11个深度贫困县之一的麻阳苗族自治县，帮扶期限为2018—2020年，每年帮扶金额为该区当年财政总收入的1‰。该区将教育帮扶作为对口帮扶的重要内容，在捐赠教育扶贫基金、贫困家庭学生助学金与生活学习用品、教学设施设备，送优质课，培训教学与管理人才等基础上，直接派出育才双新小学校长朱志湘、校长助理王蓉，东晖小学党支部书记陈薇3人管理团队，驻校帮扶麻阳新建的第二锦江小学。朱志湘担任校长，陈薇、王蓉担任常务副校长。

　　“尽快熟悉情况是我们工作的首要之举。我们是2019年9月21日来到麻阳苗乡的，帮教为期2年。一到第二锦江小学，我们就通过多种途径了解掌握其建校、教师、学生和经费投入等情况，以便有效施策”。校长朱志湘说。

　　新校位于高村镇城东新区，2017年动工，计划投入1.2亿元，校园总占地面积113亩，总建筑面积2.79万平方米，有教学楼3栋、办公综合楼1栋，2019年10月教学楼、办公综合楼、食堂等主体工程完工，同年10月10日新校正式开学，并被定名为第二锦江小学。学校校门、围墙、操坪、体育场馆和校门口道路等至今仍在建设中。

　　新校在编教师共185名，主要来自原锦江小学、原富州学校、民族小学、长河小学和漫水小学5所县城学校，其中33名刚从本县乡村学校招考进来。另有17名未取得教师资格证的顶岗实习生。按照上级教育部门有关师生比规定，新校缺编教师70名。教师结构也不合理，仅有专职音体美教师各4名，科学、信息教师3名。这些专业教师缺编严重。

　　新校设1—6年级，共有教学班86个、学生4648名。学生主要来自上述5所学校，学生家庭情况各有差异，40%学生乘坐公交车上下学。

　　“学校经费保障缺口较大。据测算，保障每年学校正常运转和教师基本福利待遇共需550万元，每年缺口资金达200万元，占实际投入总额的36%。”分管财务和后勤工作的常务副校长王蓉说。

　　“新校要运转，制度须先行。针对新校教师多、学生多，且来源学校、地方多，构成较复杂的特点和实际，管理团队从建章立制开始，制定出台教师管理、师生安全管理等多项可操作性的教学管理制度和实施方案，规范教学行为，推进学校工作尽快步入正轨。”副校长郑阳春说。

　　结合上级教育部门规定，在广泛征求意见和多方讨论、多次修改完善的基础上，出台了“教育教学”“教师研训”“教师出勤”“午餐午休”“环境卫生”等管理制度和“教学质量评价”“年度绩效考核”“职称评定考核”等工作方案。“制度和方案有奖有惩，既激励又鞭策，使教师既看到希望，又有紧迫感。”教师谭亚楠说。

　　针对学校仍处于建设期的现状，管理团队专门出台师生特别是学生的安全管理制度，对学生上下楼梯、课间操、体育课、操坪锻炼、分区域定点候乘公交车上学、分班级划区域候乘公交车放学、教师护送分散学生上下学等做出了详细的规定。

　　因县委、县政府给教师们都安排有固定帮扶建档立卡贫困户的任务，原5所学校教师们所负责联系的贫困户共313户，涉及面多达10个乡镇37个村。故而管理团队专门出台教师扶贫制度。规定由学校党支部牵头抓总，由138位教师结对帮扶这313户贫困户，每位教师结对帮扶1—4户，每月和逢中秋、重阳、春节等传统节日，皆须上门走访慰问1次，尽己所能帮助其解决实际困难与问题，实现了2019年底313户贫困户全部脱贫的目标。

　　校园文化是一种氛围、一种精神，具有导向、凝聚、激励和认识整合等功能。“管理团队充分挖掘专业教师资源和潜能，调动学生积极性，发挥师生创造性和想象力，多途径建设校园文化，使校园有了浓郁的文化气息。”语文教师吴必英评价说。

　　建设“书香校园”。争取到芒果V基金1间价值6万余元的“快乐图书室”和5000册图书的捐赠，向各班发放《借阅卡》，鼓励学生借阅图书。

　　打造“楼道文化”。利用教学楼连廊，在一楼建设“教师风采墙”，将教师的照片和事迹简介张贴于此；在二楼建设开放式“读书吧”，供学生随手取阅，同时将学生读书心得展示上墙；在三楼建设“书法天地”，将郑德清、唐先友等省书法家协会会员教师及弟子的书法作品展示于此；在四楼建设“科技长廊·星空探秘文化墙”，引领学生走进科学的奇幻世界。

　　建设“班级文化”。每班建有“图书角”“班级文化展示栏”“学生作品展示栏”，将学生与教师的合影、班级口号，学生的书法、绘画、日记、手工制作等作品进行展示；开展“图书漂流”活动，让学生把自家藏书带到学校，交换阅读。“自从我女儿的一幅书法在班上学生作品展示栏展示后，我女儿就更加喜欢练字啦，每天放学后和周末都坚持练习书法。”四年级2班学生满柏卉的家长满延春高兴地说。

　　举办“畅想新校园 快乐迎新年”庆元旦文艺活动，学生们表演了爵士舞、民族舞、古筝弹奏、二胡演奏、武术表演等，各展所长，释放了少年纯真和魅力。“文艺活动的热烈举办，培养了学生兴趣，活跃了学习气氛，丰富了校园文化生活。”音乐教师满丽兰总结说。

　　素质教育是社会发展的实际需要，是学校教育的大政方针。管理团队秉承“为学生未来计、为国家民族繁荣发展计”的教育宗旨，格外注重对学生的素质教育。

　　“落实音体美等国家课程，动员有特长的教师转岗担任音体美和信息、科学教师。”美术教师田香燕介绍，在一二年级开设音体美等课程，3—6年级开设信息、科学课程，并且保障课程教学时间。

　　开设社团课程，指导成立书法、演讲、绘画、舞蹈、声乐、合唱、信息、科技发明、手工制作、绘本阅读等10多个社团组织，定期开展相关活动和赛事。“我加入了学校的演讲社团，老师定期来培训指导，我学到了一些演讲知识。通过演讲训练，我更加喜欢语文课，特别喜欢朗诵。”五年级11班学生符诗茗对自己学有所获很是满意。

　　开展研学旅行活动，组织3—6年级的学生，外出参观了湖南省博物馆、科技馆和宁乡市炭河古城，让学生在“行走的课堂”中学会独立自主，既开阔视野，又知行合一。

　　坚持召开“每日夕会”，通过夕会进行思想品德、社会公德和社会主义核心价值观等方面的教育。加强养成教育，培养学生养成良好的学习生活和文明礼貌习惯。

　　改革学生评价标准，以“锦江之星”评选代替以学习成绩论名次的做法，设“快乐之星”“运动之星”“文明之星”“勤劳之星”“智慧之星”等10项，培育特长，鼓励进取。在2020年庆元旦文艺活动上，学校对评选出的4648名星级学生进行了隆重表彰，每位学生获得1张奖状和1份奖品。“我的女儿那天把‘智慧之星’的奖状拿到家里，很是开心。这对她是一种莫大的鼓励，也是一种很好的鞭策。” 二年级2班学生黄晨熙的父亲黄永明说。

　　素质教育推进了学生在参加相关赛事中荣获奖项。在2019年10月举办的“怀化市第5届星主播大赛”中，进入总决赛的50名选手，该校学生占6席，其中唐宇杰同学斩获总决赛亚军。

　　管理团队认为，改变教育欠发达的现状，必须从改变教师理念、拓宽教师视野、提升教师专业素养上下功夫，而加强师资培训和开展教学研究是解决问题的突破口。

　　选派教师考察进修，组织全体校领导赴芙蓉区考察学习先进的办学理念和管理制度，并参加长沙市第13届小学校长年会；派出李丹、段绍勤、滕梅、黄祥铁等教师观摩全省小学信息技术课堂教学优质课，并参观学习芙蓉区红卫小学和大同古汉城小学；选派黄甜等教师参加怀化市中小学青年精英干部培训班学习；选派音乐教师满丽兰赴中央音乐学院进修学习。

　　“积极鼓励教师上展示课。我一起参加教研活动，听课评课，通过同课异构、组内研讨、反复磨课等方式，促进教学水平提升。”主管教学的常务副校长陈薇介绍，和记app官网学校组织田亚鑫、陈武珍、聂倩、杨梅等28位骨干和新进教师上专题教研展示课，收到了分享教研成果、促进学习共同提高的良好效果。音乐教师黄红群潜心研究的戏曲课《麻阳花灯》，在怀化市音乐课竞赛中荣获第1名。

　　将课题研究作为增强学校教研实力的一项重要工作来抓。由校长朱志湘牵头、常务副校长陈薇和教研主任黄甜具体负责，组织周晓芬、满秀、吴江林、滕五一等教研骨干，积极申报教学研究课题，其中《跨区域城乡小学团队式一体化管理的研究与实践》《少数民族地区语文校本教研路径实践研究》分别被列为省、市“十三五”教育发展规划研究课题项目。

　　“长效开展教研活动，拓展教师研究视野。”教研主任黄甜介绍，学校定期请芙蓉区马坡岭小学党支部副书记、派驻麻阳教育局教研室殷智强等知名教研员到校指导；组织陈薇、王蓉、颜丽彬等校领导、教师举办素质教育、班级管理经验等讲座；专门邀请芙蓉区大同古汉城小学教师钱佳，上英语课程网络联校观摩课，这是全县“网络联校”的首堂课，起到了教育信息化“趟路”的作用。

　　举办“全县首届锦SHOW校长论坛”，邀请北京师范大学教育学部教育基本理论研究院博士生导师肖川教授，长沙教育学院党委书记、院长肖万祥，长沙市大同小学校长、“长沙市龙继红名校长工作室”首席名校长龙继红、麻阳第一中学校长欧宝生等6位知名教育专家和校长主讲。校长朱志湘在论坛上，做了题为《课程，让生命更美好》的讲座。“分管教育的副县长龚凌、县教育局班子成员和相关股室人员，以及500多名教师参加了听讲，大家都深感获益匪浅，反响热烈。”该县教育局党委书记、局长黄渊兵说。

　　勤勉团队展风采，苗乡帮教显实效。安心、热爱麻阳这片生态良好长寿天地的管理团队的真诚付出，取得了不菲的初步成效，不仅获得了教师、学生及家长的一致好评，而且赢得了上级党委、政府和教育主管部门的充分肯定，获授“怀化市体育传统项目学校”“怀化市心理健康教育特色学校”称号。县委书记李卫林，芙蓉区委副书记、区长周春晖等领导在前不久的实地调研视察中，均给予很高评价。