强化顶层设计夯实创新创业工作基础。学校从育人理念、办学定位、人才培养模式等方面统筹考虑，在学校与部门年度工作要点、“十三五”与“十四五”发展规划中创新创业教育作为重点专项工作安排和部署。

　　建立协同工作机制形成创新创业发展合力。2015年成立以校长、党委书记任双组长的创新创业教育工作领导小组，形成创新创业学院牵头，教务科研处、学生处、团委、对外合作办等部门参与的创新创业协同工作机制。

　　完善制度体系建设保障创新创业教育落地。学校对标国家、部委及河南省出台的系列创新创业政策文件，出台了《关于进一步加强创新创业教育工作的实施意见》《黄河科技学院深化创新创业教育改革实施方案》《关于提升学生创新创业能力培养的实施意见》《创新创业学分转换实施办法》《培养创新创业人才跨专业选修课程实施办法》等文件，全力构建创新创业教育育人体系，推进国家创新创业政策落地、落实、落细。

　　学校以深化创新创业教育改革为引领，将创新创业教育融入人才培养“全过程”，实现创新创业教育“全覆盖”，形成创新创业孵化“全链条”，构建了“一条主线深化、两大模块实施、三个平台支撑、四项措施保障”的“1234”创新创业教育全链条体系。“一条主线”即按照“双创教育四年不断线”的思路，实施“理念培育-项目模拟-综合实训-孵化助推-市场实战”层层递进的双创教育。“两大模块”即“普及+专业+辅导+培育”的教学模块，以及由创客工作室、创客工厂、实验室、众创空间、孵化器、加速器组成的实践教学模块。“三个平台”即公共服务平台、科技服务平台、金融服务平台。“四项措施”即加强组织领导、加强导师团队建设、完善指导帮扶机制、建立集团化的办学体制。

　　建立了“课堂+园区+企业”的“三元合力”人才培养模式。课堂教学加强对学生双创理念和理论知识的培养。园区实践让学生进入“全链条”亲历实践训练。校企合作通过引企入园、共建实体、联合研发等方式，企业深度参与人才培养。

　　实施了“学生分类培养+学业导师制”双轨并行机制。在学校人才培养方案中设置学生就业、创业、升学三种成长方向，为大三学生分类培养提供指导。设立“临床医学创新班”“华为创新班”等人才培养改革创新试验区，鼓励和支持学生跨学科、跨专业学习。作为首批河南省高校本科生学业导师制改革试点院校，近3万名本科生通过“翻转校园”与 1300 余名导师进行双向互选匹配，全面实施导师制。

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　　深化“专创融合”综合改革，实现“双创教育”与“四新”深度结合。学校深入推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，构建适应新工科建设的ICT人才培养运行机制，3个新农科、新工科项目获批省级立项，在全省率先开设数据科学与大数据技术、智能科学与技术、现代农业工程等国家急需的新专业，重点打造了信息工程、智能制造等6个特色专业集群，建成省级重点学科5个，省级一流本科专业10个，省特色、品牌专业35个，数量位居全省民办高校领先地位。

　　打造创新创业教育一流课程，构建新型特色课程体系。学校建设了《创业基础》《电子产品营销》等 89 门创新创业教育示范课，并且立项开发了《大学生创新思维工具及训练》《医学生创新创业教育读本》等55部示范性应用技术大学系列创新教材。建成河南省创新创业教育在线公益课程《创业基础》《礼通职场》2 门、省本科教育线 门、省级一流本科课程18门、省级就业创业金课1门。《大学生创新创业教程》等6部教材获评河南省“十四五”规划教材，其中《大学生创新创业教程》获评首届河南省优秀教材建设二等奖。

　　以数字化技术为支撑，探索问题导向型、项目引领型的教育教学模式。学校实施项目化课程教学改革，已立项建设 122 门课程。学校全面推行大学英语和体育数字化混合式教学改革，其改革成功经验被省教育厅在30余所高校推广应用。学校每年开展以创新创业教育与思想政治教育、专业教育与实践教育有机融合的教学改革 ，已立项建设251个项目。

　　学校建有大学科技园、众创空间、孵化器等创新创业实践平台18个，建成了“创客工作室-创客工厂-众创空间-孵化器-加速器”全链条创新创业孵化体系。

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