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继续教育学院
当前位置: 和记官网·(中国区)官方网站 > 院系设置 > 继续教育学院和记平台3月7日,成都市2024年优质网络教育资源应用培训工作现场会在成都石室阳安学校举行。成都市教育科学研究院副院长黄祥勇以视频连线的方式致辞,简阳市教育局党组书记、局长刘勇出席并致辞,简阳市教育局党组成员、副局长付孟出席会议,简阳市教育局党组成员、市教培中心党委书记、主任田正发出席并对简阳市后期工作做安排。会议由成都市教育科学研究院数字教育研究所副所长陕昌群、中学教育研究所数学教研员苏文玉主持,简阳市教育局各相关科室(单位)及学校管理人员
黄祥勇在致辞时表示,成都市教科院把推进成都市优质网络教育资源应用作为“一号工程”,旨在深入贯彻落实成都市委市政府“三个做优做强”决策部署,加快推进“九九提质”“同城联盟”“民族地区帮扶行动”等方面工作,辐射带动郊区新城学校深化优质网络教育资源整合应用,持续促进城乡教育优质均衡发展。希望各区(市)县教研部门高度重视、认真落实成都市优质网络教育资源应用相关部署要求,加强指导、互学共享,不断扩大优质网络教育资源覆盖面和利用率,助力乡村教育提质增效、弯道超车。
刘勇在致辞时表示,教育因城市而兴,城市因教育而强。简阳市教育系统认真贯彻落实成都市“优化配置教育资源”“做好科学教育‘加法’”等工作部署,加快推进“蓉易学”优质网络教育资源应用共享,着力缩小城乡差距,促进教育公平,助推城乡教育优质均衡发展。下一步,简阳将努力打造成都东部教育高地,持续助力“优教成都”高质量发展。
成都市教科院数字教育研究所教研员戴金芮,从项目背景、总体目标、五项任务、实施步骤、初步应用五个板块对蓉易学平台+国家智慧教育平台应用进行了专题培训,深入浅出地阐释了平台在深化共享课程建设、汇聚优质教育资源、构建共享资源平台、提升服务保障能力、建立健全评价机制等方面的积极意义和重要作用。
成都市教育技术装备管理中心应用管理科周毅勇,从加强联盟建设、做好保障工作、深化研修协同、加强课程建设、开展巡回指导、强化评价过程等方面对“四川云教”应用进行了专题培训,并重点对面上工作与个体学校、本校教学与远端指导、本校工作与云教工作、具体工作与典型示范等方面进行了指导。
据了解,成都市优质网络教育资源应用工作,遵循“联结为先、内容为本、合作为要”的“3C”理念,坚持“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”工作思路,加快推动取得“优质资源到课堂、精品作业助提升、名师辅导在身边、智慧教学有助手、学业发展可看见”实效。
优质网络资源在课堂模式的重构变革、担当深度备课助手、精准化个性化教学、实现双师互补中具有强有力的支撑作用。成都区(市)县教研员、远端学校一线教育工作者分享了利用优质网络教育资源进行教学的体会、经验和思考,共同探讨优质网络资源应用的实践经验和未来发展趋势。
成都市教科院数字教育研究所教研员曾月莹,介绍了成都数字学校+名师导学在线答疑应用,重点分享了其在直播双师课程、专题类资源、名师在线答疑直播课程及寒暑假衔接拓展课等四大优质资源方面的区域影响力。
武侯区教育科学发展研究院教育信息化研究所所长雷耀华,介绍了继教网+师培通应用,重点从数据及应用环境提升、培训管理智能化、教师多元化平台、教师成长空间得以提升等四个方面介绍了平台发展历程,以及在线学习、学时学分管理、混合式教研管理、专题管理、资源整合、大数据分析等应用场景,阐释了其对区(市)县教研部门资源应用工作管理评价的借鉴价值。
成都市新津区五津初级中学科研室主任王欣、成都石室中学教师廖琴、邛崃市宝林初级中学教师徐婷,分别就七中网校应用实践、石室祥云应用实践、微师培应用实践从课程资源、直播备课、教辅教材、资料下载、学生文化等方面分享教师及学生的成长经验。
数据赋能强化管理,互动参与应用为王,管理的精细落实是教师成长、学生成才、学校提质的制度保障。乐培生学业质量监测系统的袁力认为数据监测在命题、考试、阅卷、成长平台等方面对教师成长具有重要促进作用,金堂县金龙镇初级中学党支部书记、校长龚俊提出了“云端课堂”狠抓管理促质量提升的具体策略,四川省双流棠湖中学信息中心副主任杨维国介绍了云资源应用备课“三步四环”的流程,成都石室阳安学校副校长张朝武分享了“三级”培训机制的经验。
会后,简阳市教育局抢抓工作落实,田正发同志在对后期工作进行安排时强调,市教育局和各学校要高度重视优质网络教育资源应用工作,各相关科室(单位)、学校要立即建立管理机制,落实激励政策,由专人负责开展专题培训、专场研讨,有效进行模拟演习、应用演练,力争做到一线教师易研、易教,学生易学,家长易做。各学校要聚焦“数字化意识与理念转变”和“课堂组织实施、远程教研实施”开展主题教研科研活动,不断提升教师网络教育资源运用能力,真正跨越数字素养鸿沟,实现应用为王,从而让优质资源落地生根开花,促进简阳市城乡教育优质均衡发展。
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