人力是教育发展的第一资源。多年来，市教育局人事处紧紧围绕中心、服务大局，拽住重点、揪住关键，抓在手上、落在实处，为办好人民满意教育提供了强有力的人力资源支撑和人事服务保障。

　　组织参加事业单位“公开招聘”，科学优化师资队伍结构。我们持续组织参加每年度事业单位公开招聘，及时补充教师，优化教师结构。今年全市教育系统计划公招757人，其中市直属教育系统计划公招188人。目前，招聘工作基本结束。深入实施教师“特岗招聘”，有效补充农村师资缺口。自2009年始，我市实施了农村义务阶段学校教师“特设岗位计划”招聘。10多年来，全市累计招聘“特岗”教师5241名，有效解决了农村教师人员匮乏问题。积极开展公费师范生“对口招聘”，加快推进师资专业化。择优选拔优秀师范生加入教师队伍，已成为我市教师补充的优质来源。近5年来，全市共招聘接收“部属”和“省属”公费师范生530人。坚持“优中选优”，选派优秀教师援疆支边。按照教育对口支援的部署要求，我们始终站在政治高度，严格把关，将德才兼备、甘于奉献、热爱民族教育事业的教师选出来、派出去。目前，正在的教师2名、援疆的教师16名，援助延吉市、图们市、珲春市的教师19名。组织开展“专项自主招聘”，快速招聘急缺教师。今年7月，我们按照“一校一策、公平公正、择优录取”的原则，通过“自主招聘”方式，为吉林通用航空职业技术学院录用了31名教师，为“民转公”的吉林市松江东路小学和吉林市滨江南路学校共招聘了199名教师，解决了这些学校的教师急需紧缺问题；为加强校医队伍建设，进一步做好校园卫生、传染病防治和疫情防控，我们正在组织校医“专项招聘”，计划局直属27所学校招聘校医32人。此外，我们还将组织面向省属高校应届硕士以上毕业生的高层次人才“专项招聘” 、面向“双一流”院校本科以上应届毕业生的引进急需紧缺人才“专项招聘”和部分学校自主组织的急需紧缺教师“自主招聘”等，最大程度地满足教育教学需求，全面提升教师队伍的专业水平和高水平建设。

　　以评聘权限下放为重点，开展中小学教师职称评聘。今年，是中小学教师高中级职称评聘权限下放到学校（单位）的第一年。对此，我们与市人社局联合下发文件、多次召开专题会细致安排部署。目前，市直属中小学（单位）高中级职称评审会已全部结束。计划年底前完成局直属单位人员岗位晋级，真正实现教师“由身份管理向岗位管理转变”。以提升整体素质为目标，激发公务员活力。组织公务员参加初任培训、任职培训和网络培训，实行平日考核和年度考核相结合，增强了公务员的综合素质和履职尽责能力。重新制定了《吉林市教育局直属系统工作人员调配办法》，促进了局直属单位人员流动更加科学规范。以科学规范为前提，加强人事基础管理。落实政策，确保工资社保等业务项目无遗漏、数目无差错、审批无疏忽。今年，我们将局直属小事业单位人事档案和局直属单位人事主任档案全纳入局机关集中管理，重新购置管理系统软件及配套设备，提升了档案管理的规范化水平。

　　当前和今后一个时期，市教育局人事处将用党的二十大精神统一思想、指导实践、推动工作，坚持在干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，真正做到政治自觉、思想自觉、行动自觉。

　　重点是针对部分直属学校教师近年集中退休、届时教师“雪崩式”缺员等情况，积极争取市相关部门支持，采取“先进后退”或利用现有空编“满额招聘”等办法提早快速补充教师；继续指导设岗县（市）做好每年度“特岗”教师招聘计划申报、面试体检、考察培训等各项工作；组织参加好“部属”“省属” 公费师范生现场招聘“双选会”，争取为我市招聘更多优秀的专业教师。

　　重点是通过争取市相关部门政策支持和业务指导，稳妥完成中小学教师职称评聘改革、中职学校职称“评聘结合”改革等；为适应中职学校“双师型”教师队伍建设需要，选取专业性较强的中职学校进行“自主招聘”试点；争取相关部门“特事特办”，从根本上解决部分校级干部“编岗不一”问题，激发校级干部干事创业的激情和动力。

　　重点是按照优先满足工作急需、人岗相适应、职称岗位相对应的“三原则”，有力推进教师科学调配和顺畅交流；加大遴选和选调力度，优化补充公务员队伍；落实全省人才3.0版政策措施，促进市直属教育系统涌现出更多的顶尖人才、领军人才和拔尖人才。

　　我市教育已迈向高质量发展新征程。市教育局人事处将继续弘扬践行“严慎细实、雷厉风行、团结协作、敬业规范”的工作作风，补强短板弱项，破解难点瓶颈，以更加积极的奋进姿态，以更加突出的工作实绩，为加快“建设教育强市”提供强力支撑和坚实保障。和记官网